ПРИНЦИП СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К ПРОЕКТИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Abstrakti
В данной статье рассматривается принцип системного подхода к проектированию системы мониторинга в образовательном процессе, основанный на интеграции и координации различных компонентов образовательной системы для достижения оптимальных результатов обучения. Системный подход предполагает рассмотрение образовательного процесса как взаимосвязанной и динамичной системы, где каждая часть (учебные материалы, методы преподавания, оценки и обратная связь) оказывает влияние на общую эффективность обучения.
Lataukset
Lähdeviitteet
Мирзиеев Ш.М. Новый Узбекистан – страна демократических преобразований, больших возможностей и практических дел. – Т.: «Ўқитувчи», 2021.
Мирзиёев Ш.М. Послание Президента Республики Узбекистан Олий Мажлису. 24.01.2020. -https://president.uz/ru/lists/view/3324.
Коваленко В.И. Педагогический мониторинг: концептуальная модель технологии реализации. Белгород: БелГУ, – 2002.
Абакумова Н.Н. Система мониторинга в образовании. Учебное пособие. Томск. 2018.
