O’QUVCHILARNI VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASHDA “TARBIYA “ FANINI O’RNI VA ROLI.
Abstract
Ushbu maqolada O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash da “Tarbiya” fanini o’rni va roli judayam katta sanaladi.Chunki vatan mehri farzandga ona suti orqali singdiriladi o’quvchilarga varanparvarlik ruhida tarbilashda vatanni sevishga ko’z qorachig’idek asrab avaylashga o’rgatish oiladan boshlab singdirilishi maqsadga muvofiqdir.
Downloads
References
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti.Darslik. Toshkent.:Sano Standart,2017-yil.
Ro‘ziyeva .D.I Tolipov .O. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.Toshkent.: Innovatsiya-Ziyo. 2019-yil.
Yuzlikayeva E, Axmedova M, Qurbonova S, SH Tashmetova. Umumiy pedagogika.Darslik . Toshkent.TDPU,2012-yil.
Pedagogika .M Toxtaxodjayevning umumiy tahriri ostida .Darslik. Toshkent: O‘zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati.2010-yil
O‘ Asqarova, M.Xayitboyev, M. Nishonov. Pedagogika . Darslik Toshkent “ Talqin” 2008-yil.
Z.Nishonova . Rivojlanish va ta’lim psixologiyasi.Darslik. Toshkent.2019- yil.
Raximjonovna, U. N. (2024). Tarbiya fanini o’qitish orqali o’smir yoshdagi o’quvchi qizlarda ma’naviy tarbiyani yuksaltirish. journal of child psychology and psychiatry, 7(3), 15-19.
Raximjonovna, U. N. (2023). Boshlang’ich sinf o ‘quvchilariga “Tarbiya” fanini o ‘qitishning zarurati. Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities, 19, 37-40.
Raximjonovna, U. N. (2023). Maktabgacha 6-7 yoshdagi bolalarga axloqiy tarbiya berish metodlari. pedagog, 6(6), 241-247.
Asilova, S. X. (2023). O ‘QUVCHILARNI KASB-HUNARGA YO‘NALTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MEXANIZIMLARI.
Xatamboyevna, A. S. (2023). MAKTABGACHA TA ‘LIM TASHKILOTLARIDA TARBIYALANAYOTGAN 6-7 YOSHLI BOLALARNI IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISHINING SHART-SHAROITLARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(17), 344-350.
Raximjonovna, U. N. (2023). O ‘SMIR YOSHIDAGI O ‘QUVCHILARDA “TARBIYA” FANINI O ‘QITISH ORQALI MUSTAQIL FIKRLASHGA O ‘RGATISH. Finland International Scientific Journal of Education. Social Science & Humanities, 11(6), 232-237.
