BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING ONA TILI DARSLARIDA IMLO SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Abstract
ushbu maqolada bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun ona tili darslarida imlo savodxonligini shakllantirish metodologiyasini o'rganishga qaratilgan. Turli xil strategiyalar va yondashuvlarni o'rganib chiqib, ushbu tadqiqot imlo ko'nikmalarini yaxshilaydigan va oxir-oqibat tilni egallashning umumiy jarayonini yaxshilaydigan samarali texnikalar haqida tushuncha berish haqida so`z boradi.
Downloads
References
Barbara Garner. Kattalar ta'limi va savodxonligini ko'rib chiqish, 6-jild. Tadqiqot, siyosat va amaliyotni bog'lash: kattalarni o'rganish va savodxonlikni o'rganish Milliy markazining loyihasi, jon Comings, Routledge, 8/15/2006
Artur P. Hershaft. Milliy Ta'lim Texnologiyalari Rejasi. Novak Ilmiy Noshirlari, 1/1/2011
Eithne Kennedi. Yuqori qashshoqlik maktablarida savodxonlikni oshirish. Dalillarga Asoslangan Yondashuv, Routledge, 1/3/2014
Otis Kriegel. Yangi boshlang'ich maktab o'qituvchisi haqiqatan ham bilishi kerak bo'lgan hamma narsani (lekin kollejda o'rganmagan). (Lekin kollejda o'rganmagan), Free Spirit Publishing, 3/6/2013
