COMPETITIONS AND COMPETITIONS AS EDUCATIONAL TECHNOLOGIES
Abstract
The article is devoted to the analysis of the effectiveness of contests and competitions as an educational strategy for identifying and supporting students’ talents.
Downloads
References
Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – 536 с.
Гизатуллина, А.В., Яхина А.М. Некоторые особенности применения метода соревнования на уроках иностранного языка в начальной школе / А.В. Гизатуллина,
А.М. Яхина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота. 2014.
– №10. – С. 40 – 43.
Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность школьников / Н.С. Лейтес. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 320 с.
Михайличенко, В.Е. Психология развития личности: Монография /
Михайличенко В.Е. – Харьков: НТУ «ХПИ», 2015. – 388 с.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. – 488 с.
Сластенин, В.А. и др. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 576 с.
Теплов, Б.М. Способности и одаренность / Б.М. Теплов // Психология индивидуальных различий. М.: Изд-во Моск. Ун-та. – 1982. – 136 с.
Хэтти, Дж. Видимое обучение. Синтез результатов более 50 000 исследований с охватом более 80 мил. Школьников / Дж. Хэтти. М.: Национальное образование, 2017.
– 496 с.
Madvaliev, A. O‘zbek tilining izohli lug‘ati / A. Madvaliev. – T.: “O‘zbekiston milliy entsiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2006. – 571 b.
