АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ, ДОПОЛНЕННОЙ И СМЕШАННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНОВ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
Abstract
В данной статье исследованы аспекты внедрения виртуальной, дополненной и смешанной реальности в образовательную систему таможенных органов Республики Узбекистан. Использование технологий виртуальной, дополненной и смешанной реальности в программах обучения сотрудников таможни разных стран приобрело популярность в последние годы благодаря их способности моделировать сценарии реальной жизни и расширять возможности обучения. В данной статье обсуждаются потенциальные выгоды от включения этих технологий в учебную программу таможенных органов Республики Узбекистан и приводятся рекомендации по успешному внедрению.
Downloads
References
УваровА.Ю. Технологии виртуальной реальности в образовании/А.Ю.Уваров// Наука в школах – 2018. – № 4. – С. 123- 138.
Дополненная и виртуальная реальность в образовании/А.Ф.Иванько,М.А.Иванько,М.Б.Бурцева.// Журнал« Молодой ученый». — 2018. — № 37( 223). — С. 11- 17.
Технология расширенной реальности в образовательном пространстве/Г.Г.Зейналов,С.Н.Макеев// Журнал« Гуманитарные, социально- экономические и общественные науки» – 2014.
