ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ЎҚУВЧИЛАРНИНГ БИЛИШ, ИЖОДИЙ ВА ПСИХАЛОГИК ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШ.
Abstract
Мазкур мақолада таълим технологияси, унинг муҳим дидактик элементлари, уларнинг асосий функциялари, ўқувчилар ўзлаштириши самарадорлигини ошириш, педагогик меҳнатнинг субъектив томонлари, таълим жараёнида ўқувчиларнинг билиш, ижодий фаоллигини ошириш масалалари кўрсатилган.
Downloads
References
Аллаяров И.А. Дидактические основь активного обучения. Автореф.дис. дисс. докт-ра .пед .наук.-Тошкент: 1994. 44 с.
Бабанский К. Проблемьповьшения эффективности педагогически хисследовал и (Дидактический аспект) - Москва: "Педагогика"., 1982.
Баратов Ш. Кичик ёшдаги ўқувчилар фаолиятини баҳолаш. - Тошкент, ўқитувчи, 1992 й.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 192 ст.
Сафаров Н.С. Народные идеи и опыть народной педагогики Ўзбекистана. -Ташкент, 1989.- 98 ст.
