ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЧЕРЕЗ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ (АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ 2Х И 3Х КЛАССОВ В РУССКОЯЗЫЧНЫХ ШКОЛАХ УЗБЕКИСТАНА)
Abstract
В статье рассматривается использование фонетических игр как инструмента формирования познавательных универсальных учебных действий (УУД) у учащихся начальных классов в русскоязычных школах Узбекистана. Проведённый анализ учебников русского языка для 2 и 3 классов демонстрирует, что фонетические задания занимают значительное место в учебном процессе и способствуют развитию когнитивных навыков у школьников.
Downloads
References
Jurayeva M.M. Innavatsion yondashuv metodlari asosida nutq texnikasi modulini yaratish. Analytics journals of education and development. Volume 02. Issue 04 , 2022 ISNN 2181 - 2624, 45-48p.
Jurazoda M.I. UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS: A MODERN APPROACH TO THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' COGNITIVE ABILITIES // CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS // OCLC – 1242041055 , VOLUME 05 ISSUE 05 / 41-45p.
Jurazoda M.I. UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS: A MODERN APPROACH TO THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’ COGNITIVE ABILITIES. CRJP 2024, 5, 41-45. URL: https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-05-05-08
Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. - М: Просвещение, 2010. - 98 с.
Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию: Книга для учителя / В.Б. Бондаревский [Текст]. - М.: Просвещение, 1985. - 144 с.
Володарская И.А., Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., др.; под ред. А. Г. Асмолова. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / - М.: Просвещение, 2008. - 151 с.
Давлатов, Ж. Развитие лексической компетенции у школьников с помощью дидактических игр // O’zbekiston pedagogik jurnali. – 2022. – Т. 1, № 2. – С. 34-40.
Журазода М.И «Методологические основы универсальных учебных действий.» (2024). Retrieved 2 April 2024, URL:https://research-edu.com/index.php/conf1/article/view/62
Русский язык: для 2 классов школ общего и среднего образования с русским языком обучения под авторством М.Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман. – Т.: ИПТД «Узбекистан», 2018. – 144 с.
Тохтаходжаева М.Х.,. Белова В.А, Вейцман Н.М. Русский язык: для 3 классов школ общего и среднего образования с русским языком обучения под авторством. – Т.: ИПТД «Узбекистан», 2019 г. – 187 c.
Сюсюкина И.Е. "Формирование универсальных учебных действий младших школьников в оценочной деятельности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.01, кан. пед. наук Сюсюкина И.Е." 2024. c.203
Шахова, Т.М. Формирование у учащихся 5-х классов познавательных и регулятивных универсальных учебных действий в работе с тематическими и рефлексивными языковыми портфелями при обучении русскому языку: дисс. канд. пед. наук [Текст] / Т.М. Шахова. – Чита, 2014. – 232 с.
