ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ РЕСУРСОВ И ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Abstract
В данной статье приведены рекомендации по развитию у учащихся самостоятельной и творческой деятельности по математическому образованию, а также проблемы, возникающие в этом процессе, и пути их решения.
Downloads
References
Суяров К.Т. Уровни проверки экспериментальных знаний, обучения и умений учащихся по математике и их практическое применение: Образование, наука и инновации. 2016.
Абдалова С. Роль креативных технологий в управлении самостоятельным образованием и развитии творческих способностей учащихся. Математика. «Учитель»—1989.
Бандаркова А. Креативная педагогическая технология формирования профессиональной культуры обучающихся. Научно—методический журнал.— Москва, 2008
Karimov, U. (2024). THE USE OF SOCIOLOGICAL RESEARCH RESULTS IN PRACTICE. Interpretation and researches.
Karimov, U. (2024). COLLECTION AND ANALYSIS OF PRIMARY DATA IN THE PROCESS OF SOCIOLOGICAL RESEARCH. EPRA International Journal of Research and Development (IJRD), 9(6), 192-195.
Karimov, U., & Abduraimjonov, A. (2017). Innovative information technology in education. Форум молодых ученых, (5 (9)), 9-12.
Karimov, U. U., & Karimova, G. Y. (2021). The importance of innovative technologies in achieving educational effectiveness. Журнал естественных наук, 1(1).
Ахмедова, Ф., & Хабибуллина, М. (2019). НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ. Теория и практика современной науки, (3 (45)), 36-39.
Ахмедова, Ф. А. (2024). ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЛИЦЕЯХ. FORMATION OF PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY AS INTERDISCIPLINARY SCIENCES, 3(29), 258-260.
Ахмедова, Ф. А. (2024). РАЗВИТИЕ ГИБКОСТИ УМА И НЕСТАНДАРТНОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ОЛИМПИАДАМ. Miasto Przyszłości, 48, 255-258.
